CONOCE A SERGIO

“Una vida académica comprometida con la Universidad”

Sergio Padilla nació unl 13 de septiembre de 1963 es el menor de siete hermanos, hijo de la Sra. Rinilda Cortez Rodríguez Camargueña de nacimiento y del Sr. René Padilla Arias (+ ) nacido en Mojocoya; ha formado una familia con Delia Cerezo, su esposa y sus dos hijos; Tatiana y Sergio.

Vivió en Potosí hasta la edad de 21 años, curso primaria en la escuela “Luis Felipe Manzano” salió bachiller del Colegio Juan Manuel Calero.

Inició sus estudios universitarios en la Carrera de Economía, en la Universidad Autónoma Tomas Frías de la Ciudad de Potosí y concluyó los mismos en la Universidad de San Francisco Xavier de Chuquisaca; durante esta etapa se destacó como dirigente universitario fue:

· Miembro del Tribunal de Honor de la Confederación Universitaria de Bolivia (CUB)

· Secretario de Relaciones de la Federación Universitaria Local

· Secretario Ejecutivo de la Federación Universitaria Local

· Miembro de la Comisión Económica Nacional de la Universidad Boliviana

· Secretario General de la Federación Universitaria Local



Recibió la distinción del Honorable Consejo Universitario por los Valiosos Servicios en la Vida Universitaria y Defensa de la Autonomía Universitaria. Así mismo recibió la Plaqueta de Honor como dirigente estudiantil por tres años consecutivos y continuos en la Federación Universitaria Local de la Universidad de San Francisco Xavier de Chuquisaca.

Preocupado por continuar su formación académica realizó varios cursos posgraduales; entre ellos un diplomado en Sistema Tutoral, tres especialidades una en Planificación Municipal, otra en Planificación Microrregional con el grupo de G-Dru Cooperación Suiza y Holandesa y la tercera con ORPLAFES- ILDEFES - Alemania en Procesos de Discusión Grupal en Brasil y Ecuador. Realizó la Maestría en Educación Superior, culminando su formación posgradual con el Doctorado en Ciencias de la Educación.

Cuenta con una amplia experiencia en la administración de instituciones entre otras; como Jefe de Planificación de Estrategias de la Corporación Regional de Desarrollo de Chuquisaca, Director del Centro de Investigación para el Desarrollo Humano, Económico y Sostenible (CIDHES S.R.L), Director de la Fundación Solidad y Amistad Chuquisaca – Tréveris, Gerente Administrativo y Financiero de la Fundación Acción Cultural Loyola, , Gerente de Inversión a.i. de la Corporación Regional Chuquisaca, Jefe del Departamento de Planificación del Universidad San Francisco Xavier de Chuquisaca y Director del Centro de Estudios de Posgrado e Investigación de la Universidad de San Francisco Xavier de Chuquisaca.

En el área académica es docente titular en las Carreras de Pedagogía y Economía donde fue presidente de la célula de docentes.



El Dr. Padilla recibió varios reconocimientos y distinciones entre ellos; Agradecimientos por los 25 años de Servicio a la Juventud, Reconocimiento al Desempeño Docente en la Carrera de Economía, Plaqueta de Reconocimiento al Desempeño Profesional otorgado por el Colegio de Economistas, Felicitación del Presidente de CORDECH por el trabajo desarrollado y las gestiones realizadas ante organismos internacionales y Felicitación por el Tesonero Trabajo como Jefe de Departamento de Planificación por el Sr. Rector de la Universidad de San Francisco Xavier de Chuquisaca.

Sergio Padilla es una persona ligada a la iglesia católica por lo que toda su vida trabajo con ella, participó en el Movimiento Universitario Católico, en la Pastoral Universitaria, en el Consejo Nacional de Laicos, en el Movimiento Universitario Católico y en La Juventud Estudiantil Católica, culminando su participación como Secretario Latinoamericado MIEC-JECI PAS ROMA.



“Llegó el tiempo de la Juventud Ciencia y Participación, por una Gestión Eficiente con Humildad y Decisión”

FIESTA NATIVA

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INSTITUCIONAL

AREAS DE TRABAJO

INSTITUCIONAL:
• Consolidación del liderazgo y posicionamiento Académico de la USFXCH a nivel local y nacional, con proyección internacional.


•
Fortalecimiento de los vínculos institucionales, mediante convenios y alianzas estratégicas con Empresas, Prefectura, Municipios, el Estado y las diversas organizaciones de la sociedad, coadyuvando a la práctica profesional, desarrollo de proyectos de investigación e interacción social e inserción laboral.


•
Profundización del proceso de cooperación académica, investigativa e inter-relacionamiento con diversas instituciones de educación superior a nivel nacional e internacional.


•
Desarrollo de procesos permanentes de evaluación y acreditación de pregrado y posgrado, que permitan mejorar la calidad en la gestión académica, investigativa y administrativa.


•
Establecer una estructura Vicerrectoral organizativa ágil y dinámica de gestión, normativa y procesos acordes a los requerimientos post modernos de nuestra Universidad.


•
Implementación de una política de fomentos a las actividades académicas, investigativas, artísticas, culturales, deportivas y de recreación de los estudiantes, apoyadas en la consolidación de programas bi y multilaterales.


•
Generación y fomento de Becas de intercambio para la formación de docentes y estudiantes en instituciones académicas del interior y exterior del país.


•
Actualización y formación continua de docentes y administrativos con expertos de alto reconocimiento en otros países como factor para el desarrollo del saber.


•
Implementación del Sistema Virtual de Información Universitaria, para facilitar los procesos de registro, programación de asignaturas, convalidaciones, calificaciones, seguimiento académico, evaluación docente y otros.


•
Establecer procesos de formación continua y de capacitación docente, proyectando becas y formación para especializaciones, maestrías, doctorados y postdoctorados en cada área, con una alta movilidad docente - estudiantil hacia la excelencia académica.


• Actualización institucional permanente de la organización interna, procedimientos y sistemas de soporte técnico en aspectos académicos, legales y administrativos.

•
Desarrollar gestiones para que la Facultad Técnica, cualifique hacia una Facultad Politécnica, con grados de licenciatura y especialización técnica, ampliando los procesos formativos a Programas y carreras con alta temporalidad, dinámicos y eficientes en correspondencia a las necesidades, desescolarizando los requisitos y ampliando las bases de formación a mano de obra calificada, peritos, técnicos operativos, medios, superiores, licenciados y especialistas técnicos en diversas áreas del conocimiento.


•
Las unidades académicas de reciente facultización, tendrán una estructura orgánica interna plena, en correspondencia a su nuevo status y cumplimiento de misión.


•
En nuestras provincias, todas las unidades académicas deben ser consolidadas con una gestión descentralizada plena en toda su estructura, articulada a los procesos académicos y administrativos de nuestra Universidad.

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Dr. SERGIO PADILLA HACIENDO NOTICIA

El ex director del Centro de Estudios de Posgrado e Investigación de la Universidad San Francisco Xavier, Sergio Padilla, lanzó oficialmente su candidatura al Vicerrectorado de la casa de estudios superiores.

En un acto realizado en la Casa de la Gente Joven, Sergio Padilla presentó ante la población y comunidad universitaria su campaña oficial al Vicerrectorado; se hicieron presentes docentes y estudiantes que demostraron su apoyo a la ex autoridad.

El flamante candidato manifestó que su postulación no obedece a ningún interés de grupos de poder o partido político, sino a la inquietud académica de muchos docentes y estudiantes, que valoran el trabajo eficiente que desarrolló como docente, las investigaciones y proyectos que llevó adelante y el trabajo que realizó como director del Centro de Estudios de Posgrado e Investigación (CEPI).

Dijo que decidió postularse y enfrentar este nuevo desafío a la cabeza de todas las iniciativas de transformación académica que le hacen falta a la Universidad.

Sergio Padilla Cortés nació en Potosí, tiene 46 años de edad, sus padres son de Mojocoya y Camargo, está casado y tiene dos hijas en colegio. Está en Sucre desde el año 1984, es economista de profesión, desarrolló estudios posgraduales de diplomado, especialización y doctorado.

Fue dirigente universitario en cuatro gestiones de las cinco que estuvo como estudiante, fungió como asesor de organizaciones juveniles y desempeñó varios cargos profesionales en muchas empresas e instituciones de Sucre.
FUENTE Sucre/CORREO DEL SUR

LOS CUATRO POSTULANTES DETALLAN SUS PROPUESTAS

Candidatos a Vicerrector ofertan posgrado y mayor investigación

SERGIO PADILLA

Investigación. Una de sus propuestas es que la investigación tiene que dejar de ser unidisciplinaria para transformarse en multidisciplinaria, desarrollando procesos de investigación para que los centros, institutos y laboratorios no sólo realicen investigación demostrativa, sino hagan una investigación cualitativa especializada, con gran carácter de aplicación para la resolución de problemas.

En este marco, implementará el nuevo modelo académico de la Universidad que exige a docentes y estudiantes llevar adelante los procesos de investigación e interacción social; esto implica la reducción en la carga horaria áulica de los docentes para que puedan realizar sus procesos de investigación e interacción social, remarca.

Esto significa que a los estudiantes se les tendrá que dotar de los medios tecnológicos necesarios como software inteligente, para que puedan tener el soporte necesario para el proceso investigativo, apunta.

También posibilitará que el trabajo académico se base en tres grandes pilares: el proceso metodológico didáctico renovado; el desarrollo de acciones educativas interactivas con soporte tecnológico e informático.

Asimismo, planteará una política académica con presupuesto propio dirigida a los profesores para su beca de movilidad docente y un fondo para su actualización y especialización posgradual, de tal forma que los docentes estén actualizados y tengan todos los medios necesarios para poder exponer su propio trabajo de investigación.

Posgrado. Con relación a los cursos de posgrado, Sergio Padilla dice que para posibilitar una mayor democratización del posgrado y su accesibilidad a los estudiantes, se hará que la unidad central de posgrado sea parte del presupuesto formal de la Universidad; de tal forma, el gasto que descansa en los programas posgraduales, se liberará, anuncia.

FUENTE CORREO DEL SUR

ARTILUGIOS PARA DESCARGAR

Fixture MUNDIAL 2010

INVESTIGATIVA

INVESTIGATIVA:

• Desarrollo de una política de apoyo permanente a las diferentes fases del proceso investigativo y de interacción social en los proyectos emergentes de las Unidades Facultativas y del Posgrado, para contribuir al desarrollo investigativo y la producción científica.

• Consolidación del Sistema de Investigación e Interacción Social Universitario, como instrumento que permita la articulación entre pre y posgrado en los procesos investigativos, asesoramiento, consultorías y fortalecimiento de emprendimientos de investigación estables.

• Actualización de las Líneas de investigación Universitarias, a través del desarrollo de estudios, proyectos e iniciativas científico – académicas, que permitan responder a los problemas, necesidades y oportunidades a nivel local y regional.

• Integración de investigadores a la comunidad científica, fomentando su participación en eventos, congresos y reuniones científicas organizadas por la USFX y otras instituciones, para contar con un recurso humano cualificado.

• Incorporación de docentes y estudiantes becarios a grupos de investigación estables y emergentes, que tienen como objetivo final ampliar la base investigadora competitiva de nuestra Universidad.

• Actualización permanente para la mejora formativa de nuestros docentes investigadores, facilitando su estancia en centros de primer nivel internacional a través de programas bilaterales.

• Incorporación de TICs. en toda la Universidad, con redes y centros de investigación, que faciliten el acceso a fuentes de información y bibliotecas virtuales especializadas.

• Gestión de recursos IDH y otros fondos de cooperación nacional e internacional, para el desarrollo de procesos de investigación e interacción social.

• Fortalecimiento de la investigación, a través de la gestión de becas a estudiantes que se integren a grupos de investigación en proyectos de pre y posgrado consolidados y estables en todas las áreas del conocimiento.

• Publicación de resultados de las investigaciones y producción intelectual de docentes y estudiantes, a la comunidad Universitaria y a la sociedad en su conjunto, desde espacios académicos y científicos.

• Gestión de premios al mérito y reconocimientos a docentes, estudiantes por el producto investigativo generado, valorando su impacto social, económico, político, cultural, tecnológico y ambiental.




Dr. Sergio Milton Padilla Cortez Ph.D.

ACADEMICA

ACADÉMICA:

• Formación de capital humano de elevada competitividad, versatilidad y poseedores de mejores cualidades profesionales en los niveles de educación de pregrado y posgrado.

• Aplicación de un plan de mejoramiento a los procesos de enseñanza - aprendizaje y actualización permanente de los planes de estudio y sus programas curriculares, enmarcados en el Nuevo Modelo Académico, con la participación plena de las Unidades Facultativas hacia la calidad y excelencia académica.

• Aplicación de TICs. en programas de pre y posgrado, que permitan avanzar hacia los denominados Sistemas Académicos Mixtos, incorporando el desarrollo tecnológico en el proceso de enseñanza aprendizaje a través de la adquisición de software académico inteligente – 3D, para todas las áreas de la Universidad.

• Fomento a procesos de evaluación externa y acreditación de Carreras (Iberoamérica, Mercosur, RIACES, Andrés Bello y otros) de Programas Posgraduales y Carreras en Pregrado, enmarcados en el nuevo modelo académico.

• Institucionalizar la defensa de Tesis y Proyectos en pregrado de carácter multidisciplinario.

• Generación de una política educativa que articule los procesos de formación académica disciplinar de los estudiantes de pregrado en programas de posgrado.

• Descentralización plena del posgrado en sus aspectos académicos y administrativos en todas las Unidades Facultativas, con una innovada gestión de la Unidad Central del Posgrado, en sus roles normativos, de apoyo en la evaluación continua y coordinación en los procesos de acreditación y prestación de servicios.

• Articulación con y creación de Redes Universitarias que favorezcan el intercambio y profundización del conocimiento y la investigación.

• Equipamiento y seguimiento a su funcionalidad de Laboratorios

• Actualización y modernización de las bibliotecas física y virtual.

• La estructura orgánica Vicerrectoral, será adecuada para que sea ágil y responda adecuadamente a las exigencias de la U, con direcciones e instancias con poder de decisión y constitución de un Comité Académico Ejecutivo de carácter administrativo.

• Fomento y desarrollo del arte, las culturas y el deporte en todas sus disciplinas.

PLAN DE TRABAJO

UNIVERSIDAD MAYOR, REAL Y PONTIFICIA DE SAN FRANCISCO XAVIER DE CHUQUISACA



VICERRECTORADO GESTION 2010 – 2014


La cualificación de los recursos humanos debe ser una política fundamental en un país que se encuentra en un proceso permanente de búsqueda de su desarrollo, capital social que tiene que insertarse competitivamente en cada vez nuevos escenarios y exigencias del Siglo XXI; para lo cual se requiere de una formación de calidad y excelencia, que se plasme en personas con un alto grado de compromiso social, conocimientos y habilidades, para enfrentar de forma competente, la solución de los diversos problemas, con investigación, interacción social, creatividad, pertinencia e independencia.

La actualidad exige al Vicerrectorado de nuestra Universidad, convertirse en una instancia fundamental, para que a través de acciones concretas, promueva el desarrollo cultural, socioeconómico y sostenible de los individuos, la comunidad y el Estado, con procesos académicos e investigativos de excelencia como parte primordial del servicio a la sociedad, los mismos que tienen que estar fundados en la descripción objetiva de la realidad, cuyo análisis y síntesis permita interpretar los resultados obtenidos, integrándolos en el resto del saber científico, dando lugar a nuevas teorizaciones y fundamentaciones teórico - prácticas, verificadas en la propuesta de soluciones, nuevos paradigmas y otros que nos genera la riqueza de la ciencia.

Potenciar la excelencia supone por tanto, una apuesta por dar mayor proyección a la investigación más competitiva que, además de proporcionar el prestigio y la pertinencia social de nuestra Universidad, posibilita la incorporación de docentes y estudiantes a grupos de investigación con líneas de trabajo institucionales sólidas y cada vez con mayor grado de inter y multidiscipinariedad.

Uno de los retos de esta propuesta es “consolidar” el Sistema de Investigación e Interacción Social en términos de parámetros objetivos internos y externos a la propia Universidad; mismos que se concretan en la generación de conocimientos y prácticas investigativo – científicas, articuladas al quehacer académico de nuestra Universidad y dirigidas a la solución de la diversa problemática de la región y el país.

Visión integral de la Propuesta:

"Desarrollar una gestión ejecutiva participativa, democrática, visionaria y dinámica, que permita consolidar a nuestra Universidad, cómo una institución de educación superior transformadora, reconocida y de alto prestigio en el ámbito académico e investigativo, con calidad, excelencia, pertinencia social y con un alto impacto en el desarrollo social, científico - tecnológico, económico, cultural, político y ambiental a nivel local, regional y nacional".

La propuesta de trabajo para el Vicerrectorado, tiene los siguientes fundamentos:
• Es institucional, porque nada importa más que una Universidad con compromiso social, que impulse el desarrollo de procesos académicos con calidad y excelencia, integrando al conjunto de unidades organizacionales académicas.
• Es autonomista, porque haremos respetar nuestro derecho a decidir y realizar gestión universitaria en libertad, en co-gobierno y nuestros Estatutos en el marco constitucional vigente.
• Es democrática, porque respeta la libertad y la diversidad de pensamientos ideológico – políticos, con capacidad propia e independiente para la decisión institucional.
• Es progresista, porque la Universidad irradia nuevos conocimientos, ideas y saberes, en pro del desarrollo y la transformación integral de la sociedad.
• Es innovadora, porque impulsa la creación, construcción y deconstrucción de la ciencia y la tecnología al servicio de la región y el país.
• Es científica - tecnológica, porque parte de la reflexión de los hechos, fenómenos y procesos, se fundamenta en la teoría y busca una práctica transformadora de la realidad, que propugne y concrete la innovación y la creatividad humana.
• Es transformadora, porque proyecta una nueva educación crítica y reflexiva, basada en la investigación y la interacción social, constructora de una nueva visión y comprometida con el desarrollo integral.
• Es juventud, porque nuestro accionar académico tiene un espíritu ideológico comprometido con la educación de los nuevos profesionales, futuros conductores de la región y el país.
• Es participativa, porque el desarrollo universitario se construye entre todos, basado en la política de consensos, el respeto a las diferencias, la tolerancia, la justicia, la libertad y la equidad, hacia la construcción de nuevos paradigmas.
• Es plural, porque no excluye ningún pensamiento, no discrimina; sino que integra las diversas culturas, los saberes, las prácticas, los pensamientos y los sentidos.