UNIVERSIDAD MAYOR, REAL Y PONTIFICIA DE SAN FRANCISCO XAVIER DE CHUQUISACA
VICERRECTORADO GESTION 2010 – 2014
La cualificación de los recursos humanos es política fundamental de un Estado en permanente búsqueda de su desarrollo, capital social que busca insertarse competitivamente en cada vez nuevos escenarios y exigencias del Siglo XXI; para ello se requiere formación de calidad y excelencia, en personas con alto grado de compromiso social, conocimientos y habilidades, para enfrentar con solvencia la solución de diversos problemas, con investigación, creatividad, pertinencia e interacción social.
La actualidad, exige al Vicerrectorado de nuestra Universidad, convertirse en una instancia que promueva el desarrollo sostenible cultural y socioeconómico de los individuos, la comunidad y el Estado, a través de procesos académicos e investigativos de excelencia como parte primordial del servicio a la sociedad, fundados en la descripción objetiva de la realidad, cuyo análisis y síntesis permita interpretar los resultados obtenidos, integrándolos en el resto del saber científico, dando lugar a nuevas teorizaciones y fundamentaciones teórico - prácticas, verificadas en la propuesta de soluciones, nuevos paradigmas y otros que nos genera la riqueza de hacer ciencia.
Buscar la excelencia supone apostar por la investigación más competitiva que, además de proporcionar prestigio y pertinencia social a nuestra Universidad, posibilita la incorporación de docentes y estudiantes a grupos de investigación con líneas de trabajo institucionales sólidas y con mayor grado de inter y multidisciplinariedad.
Uno de los retos de esta propuesta es “consolidar” el Sistema de Investigación e Interacción Social en términos objetivos, internos y externos a la propia Universidad, articuladas a su quehacer académico y dirigido a la solución de la diversa problemática de la región y el país.
Visión integral de la Propuesta:
"Desarrollar una gestión ejecutiva participativa, democrática, visionaria y dinámica, que permita consolidar a nuestra Universidad, cómo una institución de educación superior transformadora, reconocida y de alto prestigio en el ámbito académico e investigativo, con calidad, excelencia, pertinencia social y con un alto impacto en el desarrollo social, científico - tecnológico, económico, cultural, político y ambiental a nivel local, regional y nacional".
La propuesta de trabajo para el Vicerrectorado, tiene los siguientes fundamentos:
• Es institucional, porque nada importa más que nuestra Universidad, su compromiso social, el desarrollo de procesos académicos coherentes, integrando al conjunto de unidades organizacionales académicas.
• Es autonomista, porque haremos respetar nuestro derecho a decidir y realizar gestión universitaria en libertad, en co-gobierno y nuestros Estatutos, en el marco constitucional vigente.
• Es democrática, porque respeta la libertad y la diversidad de pensamientos ideológico – políticos, con capacidad propia e independiente para la decisión institucional.
• Es progresista, porque la Universidad irradia nuevos conocimientos, ideas y saberes, en pro del desarrollo y la transformación integral cualitativa de la sociedad.
• Es innovadora, porque impulsa la creación, construcción y deconstrucción de la ciencia y la tecnología al servicio de la región y el país.
• Es científica - tecnológica, porque parte de la reflexión de los hechos, fenómenos y procesos, se fundamenta en la teoría y busca una práctica transformadora de la realidad, que propugne y concrete la innovación, adecuación y la creatividad humana.
• Es transformadora, porque proyecta una nueva educación crítica y reflexiva, comprometida con el desarrollo integral y la generación de nuevos paradigmas.
• Es juventud, porque nuestro accionar académico tiene ese espíritu ideológico y biológico, comprometido con la educación de los jóvenes profesionales, futuros conductores de la región y el país.
• Es participativa, porque el desarrollo universitario se construye entre todos, basado en la política de consensos, el respeto a las diferencias, la tolerancia, la justicia, la libertad y la equidad.
• Es plural, porque no excluye ningún pensamiento, no discrimina; sino que integra las diversas culturas, los saberes, las prácticas, los pensamientos y los sentidos.
La actualidad, exige al Vicerrectorado de nuestra Universidad, convertirse en una instancia que promueva el desarrollo sostenible cultural y socioeconómico de los individuos, la comunidad y el Estado, a través de procesos académicos e investigativos de excelencia como parte primordial del servicio a la sociedad, fundados en la descripción objetiva de la realidad, cuyo análisis y síntesis permita interpretar los resultados obtenidos, integrándolos en el resto del saber científico, dando lugar a nuevas teorizaciones y fundamentaciones teórico - prácticas, verificadas en la propuesta de soluciones, nuevos paradigmas y otros que nos genera la riqueza de hacer ciencia.
Buscar la excelencia supone apostar por la investigación más competitiva que, además de proporcionar prestigio y pertinencia social a nuestra Universidad, posibilita la incorporación de docentes y estudiantes a grupos de investigación con líneas de trabajo institucionales sólidas y con mayor grado de inter y multidisciplinariedad.
Uno de los retos de esta propuesta es “consolidar” el Sistema de Investigación e Interacción Social en términos objetivos, internos y externos a la propia Universidad, articuladas a su quehacer académico y dirigido a la solución de la diversa problemática de la región y el país.
Visión integral de la Propuesta:
"Desarrollar una gestión ejecutiva participativa, democrática, visionaria y dinámica, que permita consolidar a nuestra Universidad, cómo una institución de educación superior transformadora, reconocida y de alto prestigio en el ámbito académico e investigativo, con calidad, excelencia, pertinencia social y con un alto impacto en el desarrollo social, científico - tecnológico, económico, cultural, político y ambiental a nivel local, regional y nacional".
La propuesta de trabajo para el Vicerrectorado, tiene los siguientes fundamentos:
• Es institucional, porque nada importa más que nuestra Universidad, su compromiso social, el desarrollo de procesos académicos coherentes, integrando al conjunto de unidades organizacionales académicas.
• Es autonomista, porque haremos respetar nuestro derecho a decidir y realizar gestión universitaria en libertad, en co-gobierno y nuestros Estatutos, en el marco constitucional vigente.
• Es democrática, porque respeta la libertad y la diversidad de pensamientos ideológico – políticos, con capacidad propia e independiente para la decisión institucional.
• Es progresista, porque la Universidad irradia nuevos conocimientos, ideas y saberes, en pro del desarrollo y la transformación integral cualitativa de la sociedad.
• Es innovadora, porque impulsa la creación, construcción y deconstrucción de la ciencia y la tecnología al servicio de la región y el país.
• Es científica - tecnológica, porque parte de la reflexión de los hechos, fenómenos y procesos, se fundamenta en la teoría y busca una práctica transformadora de la realidad, que propugne y concrete la innovación, adecuación y la creatividad humana.
• Es transformadora, porque proyecta una nueva educación crítica y reflexiva, comprometida con el desarrollo integral y la generación de nuevos paradigmas.
• Es juventud, porque nuestro accionar académico tiene ese espíritu ideológico y biológico, comprometido con la educación de los jóvenes profesionales, futuros conductores de la región y el país.
• Es participativa, porque el desarrollo universitario se construye entre todos, basado en la política de consensos, el respeto a las diferencias, la tolerancia, la justicia, la libertad y la equidad.
• Es plural, porque no excluye ningún pensamiento, no discrimina; sino que integra las diversas culturas, los saberes, las prácticas, los pensamientos y los sentidos.
